А. А. Воронова

Інженерні та освітні технології

УДК 378.1-057.87:316.614
С. 86-87
Мова Рос.
Бібл. 4 назв.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИСТЕМООБРАЗУЮЩИХ КОМПОНЕНТОВ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА

А. А. Воронова
Рассматриваются актуальные вопросы социализации студентов вуза. Автор раскрывает, опираясь на существующие подходы к социализации, характеристику этого процесса. Обучение в вузе как социальная проблема рассмотрены с точки зрения преимуществ управленческого подхода процессом социализации студенческой молодежи, определены сущность и особенности данного процесса. Успешный процесс социализации характеризуется определенным набором приобретенных студентами и выпускниками вуза личностных качеств. Очевидно, что адекватный выбор специальности обучения и профессии в соответствии со склонностями, способностями и особенностями мотивации личности – это комплексная проблема, которая должна решаться в контексте концепции профессиональной социализации личности. Таким образом, определено, что именно в процессе обучения в вузе происходит первичное «освоение» профессии, определяются жизненная и мировоззренческая позиции, детерминирующие успешность будущей деятельности. В статье представлены основные этапы социализации студенчества, педагогические принципы управления. Дается описание факторов и механизмов социализации и ее специфики в вузе. Интенсификация процесса социализации во многом обусловлена организованностью педагогической системы: административного управления системой отношений субъектов педагогической деятельности; наличием педагогических условий для творческой самореализации и самоактуализации, развития творческого потенциала.
Ключевые слова: социализация, структура социализации, компоненты социализации, педагогические принципы управления, вуз, педагогическая система, образовательная среда.